端等设备，而且也可以制造简易无人机——硬件是可以制造，软件嘛.....夏凛看了眼自己的个人终端脑袋有点大。

　　“我算法学得贼烂，希望还能捡的回来”

　　“算法？”叶莲娜觉得自己在这里呆的时间越久，遇到的奇奇怪怪的不理解的知识和名词就越多，虽然夏凛给她准备了很多的启蒙级的书，可是那些也很难懂啊。

　　“嗯，我小学学的东西，现在......”夏凛头上开始冒汗了，星盟的初级算法或者说编程教学是在小学一年级开始，作为高数的一个应用分支，然后初中被分入计算机课程内，然后在初三开始细分科目之后就不会再接触了。

　　对于一个文明来说，势必面对一个无法回避的矛盾，随着文明越来越庞大和先进，而积累的知识也越来越多，越来越的细化，每一个人如果想要学成全才是不可能的，而领域间的联系却又要求每一个人具有基本的跨领域知识能力，还能往深处扩展。

　　星盟解决的办法是采用了共生体和后天植入体来解决硬件上的问题，极大的提高人类的记忆力，从而把繁琐的记忆过程省略。

　　然后是基于心智核心的AI算法的自动翻译设备，将极为麻烦的交流和语言学习也省略，这样就让人类的实际应用基础知识掌握从原本的高中，往前挪到了小学三年级左右。

　　当然，为了避免烧掉脑子，共生体和植入记忆体仅限于保存知识性记忆数据，生活性记忆和碎片性记忆依然是正常海马体记忆方式——意味着，这不能治疗你忘记带门钥匙的绝症。

　　但是，这样的处理也不能完全的解决这个矛盾循环，所以在初三左右，星盟学生就必须面对第一次专业细分，根据自己的测试成绩进入三种不同类型的高中学习。

　　例如夏凛这种就是进入的“应用技术学院”，简单说，他只需要掌握基本的理论知识，并且更加熟练的掌握在此之上的应用知识，未来是以更好的整合、使用、理解甚至改良现有技术和知识理论而发展。

　　应用技术学校也被称之为“普高”，下一步大学教育对于9成的星盟学生来说是扯淡

　　的事情——不是学费，而是真实的......分不够。

　　第二种就是面对人类当中极为具有创新意识和天赋的那一类，他们将进入另外一类高中，在人类少年时期，创造力和学习力能力的巅峰期，对于特定的理论进行再细分的深入学习，他们的学习深度会非常的高，学习的强度也是正常人无法承受的。

　　而他们的未来是基础研究者和开创性的工作岗位，然后面对第二次细分，根据自己的侧重变成理论研究者或者实际的发明者等等，这个过程在高二完成，然后高三和大家一样——考不上还是考不上——星盟大学入学分

　　请收藏：https://m.wnxsw.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）