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“那可不,你不知道你们现在多幸福。”文老师说着抓起妈妈的的左手,摊开了她的手掌“你看你妈妈手上的这个印子就是被打出来的。”
我还没看清,妈妈就把手收了回去,对我说:“没有什么好看的,都不记得几十年前的事了。”我还是生气地问:“是谁这么狠?”“我以前数学不好。”妈妈只是很简单地说了句。
我又问:“那个老师现在还在教书吗?”妈妈没有回答我,而是说起早餐来:“文姐,这个面在哪买的,口感真好。”
文老师说:“这是手擀面,附近有个老师傅专门做这个,十多年了。”文老师又夸起这附近的人都在那买面,每天都是供不应求,火的很,但价格比超市卖的挂面什么的贵不了多少,而且几年才涨一次价。听着她们聊起其它的,我也不再追问,吃完后。
她们也不要我洗碗,我就赶紧回到了房间里,关好了房门,从抽屉里拿出了手机,先给真回了一句:“我刚在吃早餐。”然后开始一张张图认真看了起来。
原来林易所说的刺激是这样的,那是我偷看看妈妈手机聊天记录的第二天的晚自习,这天正好是妈妈负责的4班的晚自习,第一节晚自习妈妈讲解了之前布置的作业上的习题,第二节则是让大家自习。妈妈就坐在多媒体讲台上,批改作业。多媒体讲桌和传统讲桌不一样。
学校的多媒体讲桌里面内嵌了一台电脑,电脑旁的空间很大,而外面则是包裹了一层铁皮,使用时需要用钥匙解锁,然后才能打开。
这样就使得多讲桌特别高,当妈妈坐下时,从讲台下面看去只能看到妈妈的头,这还是因为妈妈本身有比较高挑,大部分的女老师坐下后,最多有个头皮露出来。
而学校讲台中央还布置有传统的讲桌,多媒体讲桌放置在一旁,两台讲桌一起挡住了很大一块区域。
一般布置在教室的左侧,所以在按四大组划分的教室里,多媒体讲台正对着第三组和第四组中的过道上。第二节晚自习开始没多久,4班虽然是普通版。
但还是很安静的,只有一些翻书声和写字声,偶尔有人大声咳嗽一下,都会引起一些同学的低笑。林易抱着一本习题集,走上讲台,要问妈妈题目。妈妈看到林易皱了皱眉,但还是给他解答。
林易问的语法题,虽然林易小时候在英语为母语的国家长大,但并不怎么认真上学,听力和词汇量没问题。
但总是在语法上犯错误。妈妈也了解,所以就耐心给他解释起来,这里还有一张凳子,是之前有人来装横幅忘记拿走了,一般过来问老师题目的人都不会去坐,但林易却一屁股坐了下来。
看到林易坐下来,妈妈也没说什么,这样两个人低头看习题的
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