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　　“那可不，你不知道你们现在多幸福。”文老师说着抓起妈妈的的左手，摊开了她的手掌“你看你妈妈手上的这个印子就是被打出来的。”

　　我还没看清，妈妈就把手收了回去，对我说：“没有什么好看的，都不记得几十年前的事了。”我还是生气地问：“是谁这么狠？”“我以前数学不好。”妈妈只是很简单地说了句。

　　我又问：“那个老师现在还在教书吗？”妈妈没有回答我，而是说起早餐来：“文姐，这个面在哪买的，口感真好。”

　　文老师说：“这是手擀面，附近有个老师傅专门做这个，十多年了。”文老师又夸起这附近的人都在那买面，每天都是供不应求，火的很，但价格比超市卖的挂面什么的贵不了多少，而且几年才涨一次价。听着她们聊起其它的，我也不再追问，吃完后。

　　她们也不要我洗碗，我就赶紧回到了房间里，关好了房门，从抽屉里拿出了手机，先给真回了一句：“我刚在吃早餐。”然后开始一张张图认真看了起来。

　　原来林易所说的刺激是这样的，那是我偷看看妈妈手机聊天记录的第二天的晚自习，这天正好是妈妈负责的4班的晚自习，第一节晚自习妈妈讲解了之前布置的作业上的习题，第二节则是让大家自习。妈妈就坐在多媒体讲台上，批改作业。多媒体讲桌和传统讲桌不一样。

　　学校的多媒体讲桌里面内嵌了一台电脑，电脑旁的空间很大，而外面则是包裹了一层铁皮，使用时需要用钥匙解锁，然后才能打开。

　　这样就使得多讲桌特别高，当妈妈坐下时，从讲台下面看去只能看到妈妈的头，这还是因为妈妈本身有比较高挑，大部分的女老师坐下后，最多有个头皮露出来。

　　而学校讲台中央还布置有传统的讲桌，多媒体讲桌放置在一旁，两台讲桌一起挡住了很大一块区域。

　　一般布置在教室的左侧，所以在按四大组划分的教室里，多媒体讲台正对着第三组和第四组中的过道上。第二节晚自习开始没多久，4班虽然是普通版。

　　但还是很安静的，只有一些翻书声和写字声，偶尔有人大声咳嗽一下，都会引起一些同学的低笑。林易抱着一本习题集，走上讲台，要问妈妈题目。妈妈看到林易皱了皱眉，但还是给他解答。

　　林易问的语法题，虽然林易小时候在英语为母语的国家长大，但并不怎么认真上学，听力和词汇量没问题。

　　但总是在语法上犯错误。妈妈也了解，所以就耐心给他解释起来，这里还有一张凳子，是之前有人来装横幅忘记拿走了，一般过来问老师题目的人都不会去坐，但林易却一屁股坐了下来。

　　看到林易坐下来，妈妈也没说什么，这样两个人低头看习题的

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