会多想的。
以他的智慧，不可能想不到这一点。
明知会被误会还要用这个名字，要说他不是故意的鬼都不信。
对此陈景恪只是笑了笑，假装什么都不知道。
开玩笑，培养方孝孺的目的就是分裂儒家，打击理学的地位。
方孝孺这么积极主动，正是他想要看到的，怎么可能会反对。
书院建好之后，那群朝鲜学子就开始摩拳擦掌，迫不及待的想要发出自己的声音。
然而方孝孺却让他们先熟悉一下环境，适应大明的生活。
如果有族人迁徙到大明的，也可以试着联络一下。
这么做，还真不是敷衍他们。
事实上大明收复朝鲜后，进行了数次大规模移民。
尤其是权贵、官僚和读书人阶层，更是被半强制的迁徙了很大一部分力量过来。
可以说，几乎家家户户都有亲戚被迁徙到大明居住。
现在他们到大明来游学，还真有必要和族人联系一下。
但很显然，这并不能安抚住那群朝鲜学子，他们依然希望方孝孺赶紧站出来打响第一枪。
方孝孺只能告诉他们，唯物学还有缺陷，现在正和陈景恪一起研究完善。
这一下，这群朝鲜学子不愿意了。
唯物学可是他们的骄傲，还没出场就被阻击了，怎么可能。
方孝孺倒也没有隐瞒，直接告诉他们，他发现唯物学本就是受到陈景恪的影响。
现在小有所成，自然要和对方讨论，被对方发现缺陷也是很正常的。
直到此时，跟随而来的那二十名学者，才想起方孝孺之前确实说过，他入门唯物学是被别人开的光。
但这个解释，依然无法让朝鲜学子们接受。
尤其是当他们得知，陈景恪今年才二十岁，更是无法接受。
换成一个七八十岁，甚至四五十岁的大儒，他们都能理解。
六七年前陈景恪才十二三岁，怎么给方孝孺开光？
就算是天才，那也要有个限度吧。
当然，他们听说过陈景恪的大名。
被很多人誉为亘古第一天才，参与设计了大明的各项制度变革。
但那只是政治智慧，做学问是不一样的。
十二三岁就能悟出唯物学，这怎么可能。
关键是，如果他真的懂为何不发表相关文章？反而要把功劳让给别人？
方孝孺无奈，只能找陈景恪商量办法。
陈景恪一听，这好办。
跟随你一起来的除了三百学子，还有二十名学者。
让那二十名学者轮流过来旁听就行了。
方孝孺大喜，立即去安排旁听事宜。
其实这也是他的本意，让人来旁听是最好的办法。
可是，旁听论道是一件很重要的事情。
在讨论的时候，都会拿出真才实学，会暴露真正的学问。
很多人并不希望被太多人旁听，尤其是被外人旁听。
方孝孺知道陈景恪不是藏私之人。
但人家大度是人家的事情，你拿着别的大度当理所应当，那就是不会做人。
所以，他不能直接提这个建议，只能旁敲侧击的去问。
事情也确实如他所料，陈景恪并不在乎这些，直接就决定让人来旁听。
接下来的事情就简单了。
先是来了五个朝鲜学者旁听，一天下来五人彻底心服口服。
他们回去将所见所闻告诉其他人，却依然无法让众人相信。
第二天又换了五个人，结果还是一样。
这些旁听的人还做了笔记，学子们发现，之前需要师长手把手教才能理解的知识点。
自己竟然能通过笔记自学了。
这意味着什么，他们自然明白。
至此，这群来自朝鲜的读书人彻底服气。
之前因为唯物学生出的那一点骄傲情绪，也被打的消散一空。
果然不愧是中央天朝，人才辈出。
如此妖孽般的天才，也只有天朝才能出现了吧。
之后这些人就老实了，开始潜心学习，再也不提打出一片天地的事儿。
不过他们也联名请求，希望准许他们派人每天去旁听。
陈景恪自然没意见，不过在之后的探讨中，他绝口不提大同世界的事情。
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