2)第六十五章 讲课_国艺大师
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  任何的信息。”另一位老师说道。

  “那就好,就让我们来听听,我的这位弟子能拿出来多少本事。”杨文尚笑着说道。

  郭子墨完成了自己的开场以后,想了一下说道:“如果让我给你们讲乐理知识,我想你们在老师那里学的比我好。”

  “今天呢,我就不给大家讲这些基础的东西了,毕竟就是那些音符,而你们也不全是学音乐的。”

  “今天我就给大家讲一些看不着,摸不着,却又真实存在,也是必不可少的一些认知。”“众所周知,因为西方文化的入侵,再加上我们自己乐器的新谱很少,导致我们的传统乐器慢慢的淡出了人们的视野。”

  “有些同学心怀大志,总想着复兴我们的传统乐器,让那些认为西方乐器高贵的人,对我们刮目相看。”

  “甚至有些人跑去国外,专门去学习他们的音乐知识,想要融入我们的传统乐器之中。”

  “这样的做法有错吗?”

  “当然没错。”

  “错的是方法。”

  “首先,音乐没有贵贱之分,乐器也没有贵贱之分,如果有人心存西方乐器就是比传统乐器高贵,或者是传统乐器比西方乐器高贵,那就大错特错了。”

  “人们都说我是天才,其实我和你们一样,都只是普通人,只不过我的思维比较跳跃。”

  “你们要学的不是怎么融入西方音乐,而是要想着怎么用我们的传统乐器,去弹出所有的乐谱。”

  “一首交响曲就必须由西方乐器去完成吗?”

  “你们有没有想过,用我们的传统乐器,也去演奏一首交响曲呢?”

  “音乐是相通的,尽管有些音符不同,但只要你们可以用自己拿手的乐器,去弹奏出每一首曲子,那时候就是传统乐器崛起的时候。”

  ……

  “啪啪啪……”

  说到这里,下面的那些学生鼓起了热烈的掌声,一个个激动的小脸通红,也不知道他们是不是真的听明白了。

  在场的那些老师也是互相看了几眼,眼神中透露出欣慰的神色,想来对郭子墨的话也是赞同的。

  舞台上的郭子墨继续道:“或者你们不用去纠结西方乐器或是传统乐器,让他们融合在一起也可以啊。”

  “就像是我在法兰西国家艺术学院的那首赛马,他们融合之后不好听吗?为什么非要去计较是什么乐器呢?”

  “所以,你们要放飞自我,让自己的思维变得活跃,乐器只是一种工具,具体要怎么去用,那是身为主人的你需要做的事。”

  “而不是遇到什么事以后,自己先想着这种乐器无法演奏曲谱,特定的曲谱需要特定的乐器,这样只会固步自封。”

  ……

  郭子墨继续他的讲课,说到激动之处,总是会惹来许多的掌声,就连许多老师也不例外。

  在他讲述的期间,学生们也都非常自觉,没有任何无关听课的举动,那种状态比之自己的导师还要乖。

  “别说,这孩子说的还真对,这虽然不是真正意义上的教学,但却让这些学生少走了很多弯路。”一位老师说道。

  “难道你就没有什么启发?”杨文尚校长说道。

  “当然有了,自从看了他那首赛马以后,我就有了想法,只不过在我尝试的时候,还是有些阻塞。”

  “这就是我们这些老家伙不足的地方了,让我们守护可以,但让我们去创新,总是会跟不上。”

  “是啊,一会等他讲完以后,一定要问一问他,如何去变通。”

  “放心吧,不用你问,下面那么多学生,别看他们听着津津有味,估计也是一头雾水。”

  “呵呵,也是。”

  ……

  两位老人对于郭子墨给了充分的肯定,也认识到自己的不足之处,想要从郭子墨这里取取经。

  就像杨文尚说的,他们可以守,不至于让老祖宗留下的东西被遗忘,这一守就是几十年,还达到了各自的巅峰。

  但这也限制了他们发挥,一个人几十年如一日的去按部就班的做,临老的时候想要改变,这谈何容易啊。

  一个人一旦习惯了一件事,再想要去改变,无异于登天,长年累月的常识,怎么可能说改就改。

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