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　　游泳课持续了一个早晨,孩子们志愿者帮助下洗完澡出来后，秦理带他们去凡人轩吃午饭。

　　凡人轩有一个大包厢,可以容纳四桌十人席，这一次来孩子有将近二十个,再加上一位教练、一位司机、四位志愿者、孟老师、秦理、何棠和关敬,秦理就叫人安排了三桌。

　　孟老师为了方便和秦理说话就坐了他身边，那个一直跟着她高位截瘫孩子也就坐着轮椅，顺理成章地坐了孟老师旁边。

　　何棠坐秦理另一边,近距离地观察那个孩子,她发现他虽然沉默,却是个腼腆害羞又懂事男孩,有服务员来帮他斟茶递湿巾，他会红着脸小声地说谢谢。

　　之前,何棠有悄悄地问过孟老师，知道了这个男孩叫梁希晨，今年14岁，因为身体原因，他小学毕业后就没有再上学了，每天就是待家里，偶尔会有志愿者上门去看看他，帮他讲讲初中课。

　　“我打电话问他要不要来游泳，他说要，我就让司机顺路去接他了。这些孩子走路都困难，我们都是上门去接。接到他时他也没说什么，结果到了这里要换泳裤，我才发现他屁股上长褥疮了。”孟老师私底下和何棠说，“我说你生褥疮了怎么不和老师说呢，这又游不来泳，不是浪费大家时间么。他就不吭声，这孩子一直就是这样，后来我想想也算了，毕竟还是个孩子。”

　　孟老师叹一口气，又说：“我估计他也是想出来透透气，他家住六楼，平时他爸爸根本不会带他出门，家里时常都没有人照顾他，他也是孤单了。”

　　何棠问：“那他妈妈呢？”

　　“早和他爸爸离婚了。”孟老师继续叹气，“这里孩子，有很多都是父母离异，你想啊，有爹妈疼亲戚帮孩子，哪里需要社会上人来帮忙治病复健，也只有爹不疼娘不爱才会这么可怜。”

　　想着孟老师话，何棠再看向梁希晨时，心里不可避免地起了同情怜惜之意。

　　没有父母疼爱感觉她明白不过了，但是好歹自己身体健康，像梁希晨这样小小年纪就下半身瘫痪，何棠不太敢想他未来。

　　其实，这个男孩长得很漂亮，浓眉大眼，不过显然是被人疏于照顾，他瘦得甚至可算是营养不良，面色苍白晦暗，穿衣服也不合身，很是令人心疼。

　　吃午餐时候，大家谈笑风生。秦理尤其活跃，他驱使着轮椅轮流去到三桌间，和小朋友们亲切地说话。见有孩子害羞，他就会去说笑话逗他笑，孩子们总是绷不住，再是内向孤僻小孩，秦理都有办法让他们开心地笑出来。

　　小小孩子也有自己心思，面对这样一个与他们境况相似，甚至身体条件糟糕“阿理爸爸”，他们会比较容易卸下心防。

　　可是，何棠发现，秦理从头到尾没有和梁希晨说过话，甚至于，他视线都不曾移到梁希晨身上去

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