一个人来得早，还有别的家长也一样，保育院的大铁门关着，一群老头老太太就都守在铁门外巴巴等着，再聊聊自家孩子。
十一点一到，保安开铁门放人，梁佩君拿出了当年做战地医生的战斗力，一马当先冲在了最前头，接到俩娃的时候，这俩娃儿欢快得不得了，老师一喊他们名字，拎着自己小书包飞一样往梁佩君怀里扑。
告别了老师，路上梁佩君问上保育院好玩不好玩，兄妹俩异口同声说好玩。
梁佩君担心的不适应、不习惯啊，通通不存在，两小的叽叽喳喳跟奶奶说自己早上被老师夸了什么什么，又新和谁谁谁做了朋友，兴奋得不行。
中午吃过饭在家睡了一觉，下午再去保育时兄妹俩也没什么不情愿的，至傍晚沈瑶回来，听婆婆说了两个小家伙的表现很是夸了一回。
而后提醒小丫头，该练刺绣了，不然天黑了再做伤眼睛。
别看小丫头前几天兴兴头头的坚持了三天，这一上保育院刺绣就给她抛到了脑后，全然忘了还有这么一回事了。
这会子被妈妈一提醒，小丫头犹豫了，看看正玩着的玩具，抓起粉红色的小钢琴瞧着沈瑶，“妈妈，我今天还没玩过小钢琴。”
试图跟沈瑶商量今儿个不练了。
沈瑶提醒她:“你是不是忘了和你姑姑的两年之约了？而且，不管是学什么都要能够持之以恒的坚持下去才能有所成就，半小时不久，咱们可以练了刺绣之后再下来接着玩，好不好？”
沈瑶看来，当孩子放弃坚持变成一种习惯，以后在其他事情上她也会很容易退避和放弃，重要的倒不是刺绣，而是让她学会坚持，不做则已，选择了什么，就要有始有终。
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